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捉泥鰍教案

面試備考 2020-12-21 10:05:57

教學內容: 唱《捉泥鰍》;聽《藍天白云》;認識拍號

教學目標: 1、學唱歌曲,能用輕快而富有彈性的聲音,富有表情的演唱歌曲,體會在大自然中嬉戲的愉快情緒。2、欣賞合唱曲,體會在大自然中盡情歌舞的快樂與自在。3、認識4/4拍號知道其含義。

教材分析: 《捉泥鰍》是一首富有濃郁田園風味及生活情緒的臺灣校園歌曲。通過對雨后孩子要去捉泥鰍的急切心情的描寫,展示了一幅動人的田間嬉戲圖。全曲六個樂句組成,自然小調式。單數小節的節奏基本相同,雙數略有變化。旋律在逐漸變化中層層遞進,生動描繪出孩子田間嬉戲的形象?!端{天白云》是一首充滿活力與動感的歌曲,具有一定的舞蹈性,表現天真的少年在大自然懷抱中釋放心情,一片歡歌笑語的情景。

教學重點:演唱時聲音富有彈性和童趣。

教學難點:附點節奏的演唱,四四拍強弱規律的掌握。

教學過程:

一、導入新課:

1、談話(說一說:平時你最喜歡玩什么?)

2、師:今天老師帶同學學習一首新歌,看看鄉村的孩子喜歡玩什么?

3、欣賞歌曲《捉泥鰍》

1)歌曲中唱到了哪些景物?(池塘、雨、田野、泥鰍)

2)鄉村的孩子喜歡玩什么?(捉泥鰍)

3)想一想:如果換成了你。會有怎樣的心情?(害怕、急切、興奮……)

二、新授歌曲

1、小學四年級音樂教案捉泥鰍:朗讀歌詞,理解歌詞(有感情朗讀,后半段讀出急切的心情--------有節奏朗讀,注意有附點處的節奏一定要準確)

2、歌詞中的“了”應讀成liao音。

3、音樂游戲:找泥鰍

仔細觀察歌譜,找出節奏相同的樂句,老師用彩筆勾畫出。

找出旋律相同的樂句,同樣勾畫出來,并重點演唱。

4、演唱歌曲? 注意:同音反復時應口齒清晰,音高一致,不能晃動。

三、認識4/4拍(以四分音符為一拍,每小節有四拍?!?○? ○?? ○)

強弱 次強 弱

聲勢練習:1踏腳2拍腿3、拍手4、拍腿

利用聲勢練習為歌曲伴奏。

四、欣賞《藍天白云》

1、讀讀歌詞有什么感受?(自由與喜悅)2、歌中的六弦琴指什么?(吉他)3、欣賞后提問:你能聽出歌曲的節拍嗎?(4/4拍);歌曲情緒怎樣?(歡快)

五、總結下課

課后記:

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